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    这能帮助他们对于内容有个深刻的认识，而不只是知道一些基础的数学方法应用。

    一堂课，两个课时下来。

    【灵感值：37。】

    “很少啊！”

    这节课带来的灵感值意外的少。

    王浩也感觉非常的惊讶，他本来以为一节课就足以完成研究，结果发现增加的灵感值只有三分之一。

    这就说明没有找到关键。

    等回到了梅森数实验室以后，他就闷在了办公室里，再次审视起巴克马斯特的研究，后来郑尧军找了过来，就干脆和郑尧军一起研究。

    郑尧军也是长期从事偏微分方程领域的研究，对于NS方程也有一定的个人理解。

    他也知道巴克马斯特的研究。

    两个人一起对论文从头到尾进行审视、讨论，希望能找出过程或逻辑上的错误，但迟迟没有任何进展。

    “过程大概是正确的，如果有错误，可能是在逻辑上。”

    “最后的结论也是推出来的，不过有些地方还是要仔细想一下。”

    郑尧军拧着眉头说着。

    这时候，海伦敲门走进了办公室，她也是过来讨论巴克马斯特的研究问题，因为她也找不到任何问题，想问一下王浩的看法。

    “这个问题，我们也正在研究，我认为结论一定是有问题的。”王浩抿着嘴思考着说道。

    海伦道，“我仔细梳理了过程，没有发现任何问题，但是这个结论……”

    “很难接受。”

    这一般数学家的反应，就像是周清源，他无法接受NS方程不平滑的结论，即便只是对粗糙解集的分析，也依旧不能接受。

    就像是看到一个完美的艺术品，竟然出现了巨大的瑕疵，给人的感觉就非常的郁闷。

    郑尧军忽然来了兴趣，他知道海伦是王浩的学生，就在自己有些不确定的位置上说了起来，“过程也不一定全部正确吧，看这个位置。”

    他指了一个位置说道，“这里的逻辑可能有问题，他所说的偏差值分析，不一定是完善的。”

    海伦看向郑尧军，道，“数学没有不一定，只有正确和错误。”

    “……？”

    上来就是一句‘教育’的话，让郑尧军一时之间没反应过来。

    海伦继续道，“你所指出的位置，我也想了一下，他们所做的偏差值分析非常完善，确实证明差别很大？”

    “但是，怎么界定呢？”郑尧军发现被小姑娘教育，顿时反问了回去。

    海伦道，“只看曲线分离度就可以了，这个数据足以说明任何问题，研究曲线数值的偏转，从方向上判断，偏离度超过了界定值。”

    “额~~”

    郑尧军跟着一想，确实如此，但被一个女学生点破，就感觉很没面子，他马上又找了一个位置，“这里呢？他运用了一个代数分析手段，但并不确定包含所有的阈值。”

    “当然不需要包含所有的阈值。”

    海伦道，“只需要分一部分就可以了，一部分不能代表所有，但内容只是做一个说明，而不是论证。”

    郑尧军马上道，“你刚才也说了，数学上只有正确和错误，即便只是做一个说明，但这个说明并不是完善的。”

    “我想你没明白其中的问题……”

    “乌拉乌拉~~”

    海伦和郑尧军针对内容进行争论。

    你一句、我一句，谁也无法说服谁。

    看着这个场景，王浩有些无奈的摸了摸额头，海伦有点刨根问底的性格，而且非常的不服输。

    郑尧军好像也有点。

    一个大教授和一个小姑娘争论个什么？

    当争论到后面的时候，郑尧军明显开始不讲武德，说起一些‘完全超纲’的内容，有些甚至涉及到他自己的研究。

    然后，他赢了。

    因为海伦后面有些听不懂了，她毕竟是十几岁的小姑娘，即便是再天才、智商再高，涉及的知识领域也赶不上郑尧军。

    最后海伦急的脸颊通红，还是王浩过去安慰了一句，“海伦，不要和这家伙计较，再过两年，他就不是你的对手了！”

    海伦似乎是听进去了，像是小孩子置气放狠话一样，指着郑尧军，咬牙说道，“你给我等着！”

    “！！”

    海伦走了。

    郑尧军明显是有些得意，就像是打仗获胜的将军一样。

    王浩给他破了个冷水，“老郑啊，海伦才十六岁……”

    郑尧军的笑脸立刻没有了，他意识到和海伦做对比的应该是他的学生，而不是他自己亲自上场。

    可是他的学生，胡丽丹？

    和海伦……

    “真是天才啊！”郑尧军最后叹气的说道，“你怎么有这么天才的学生？才16岁啊，两年后还真是比我强了。”
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